For schools

Journée découverte, une visite et un choix d’ateliers

Cette visite comporte deux centres d’intérêt :

Le château et ses jardins

Un château fort du XIIIème siècle avec son logis seigneurial et son logis Renaissance du XVème. La grande particularité de ce lieu est l’omniprésence de l’eau, défensive quand elle entoure le château et d’agrément lorsqu’elle se déroule autour des jardins.

Une mise en scène musicale et, pour les maternelles, des costumes de princesses et de chevaliers.

Le Musée d’Arts et traditions populaires

Il plonge les visiteurs dans la vie du village d’Ainay-le-Vieil en 1914. Les enfants découvriront le monde rural, ses coutumes, sa vie quotidienne et la richesse des métiers qui existaient à l’époque.

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Discovery of a multi-faceted discipline adapted to all levels: nursery, primary and secondary school.

La jonglerie

It is to allow the child to perfect his skill, his touch, the control of his gestures. (balls, scarves, diabolos, devil's club, plates, clubs...).

Gym & équilibre

Ils compléteront l’apprentissage moteur avec notamment une approche sur le contrôle de soi (2 roues, 4 roues, monocycle, boule, fils, rouleau américain…).

Les mimes clownesques

They will develop an aspect of communication through expression techniques.
Clown tricks, facial expression and gestures.

Baby circus: introduction to the circus for young children

Animation proposed by a qualified youth and sport instructor (B.E.A.T.E.P and B.E.E.S.A.P.T)

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Become a rider on our mechanical horses to participate in the castle tournament

Ateliers jeux de rôles

Costumé tu revivras des moments forts comme au temps des chevaliers.

Discover the handling of weapons through different games (sword, crossbow, spear).

Atelier artistique

Tu pourras construire ton château fort et créer ton blason.

Découvre le maniement des armes à travers différents jeux (épée, arbalète, lance).

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This animation allows you to discover a wide range of traditional games, enriched with their history and context.

“Joue et tu deviendras sérieux” Aristote

Découverte de l’histoire des jeux de l’antiquité à nos jours.
À travers divers jeux, iconographies, citations et anecdotes, nous retracerons l’origine des jeux et leurs évolutions. Un temps fort sera consacré au Moyen-Âge.

Playing: about twenty games from different periods are proposed.
Through various techniques, the children will be asked for their skills (physical, strategic, relational).

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Éveil musical

Les mots du potager (maternelles – CP – CE1 – CE2)

Autour d’un conte, les enfants vont découvrir et jouer avec la lyre, instrument à 4 cordes. Ils vont créer leur partition et former un petit orchestre spectacle.
Brigitte fera une démonstration où le radis devient trompette et la pomme une percussion.

Balade médiévale (CM1 – CM2)

Les enfants vont découvrir et jouer avec la lyre. Ils vont jouer les tonalités, les rythmes d’une petite balade médiévale. Formation d’un orchestre spectacle “Les Troubadours du château”.

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La compagnie Lhyns Dhë Lhunn

Animation dans le parc et les jardins, autour de la vie cachée du château

Au fil des rencontres, les enfants découvriront la faune et la flore grâce à des jeux, de l’observation, des histoires, des anecdotes… Ils aborderont ainsi les liens qui relient les hommes à la nature.

Prévoir des vêtements adaptés au milieu et à la météo (chaussures fermées, bottes, imperméable) ainsi que des gourdes.

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Un atelier en 3 temps

Découverte de l’histoire du cinéma

À travers la manipulation de jeux optiques : lanterne Magique, zootrope, praxinoscope, phénakistiscope, folioscope, etc. Cette phase permettra d’appréhender l’illusion et la décomposition du mouvement pour comprendre comment un dessin peut prendre vie et être immortalisé sur une pellicule.

“Construis ton Thaumatrope”

Chaque élève créera son propre jouet optique.

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La compagnie Lhyns Dhë Lhunn présente : la découverte de la science et de l’art héraldique & Création de son blason

L’histoire du blason du Moyen-âge à nos jours

Qu’est-ce qu’un blason ? À quoi sert-il ? Qui peut avoir un blason ?

Explication des règles

Mais aussi de la science, du langage, de la symbolique & de l’art héraldique avec un visuel : petit blason en bois peint + photos + dessins (étape indispensable pour la création d’un blason).

Mise en place & création du blason personnalisé

Les enfants imaginent et fabriquent leur propre blason en tenant compte des informations qu’ils auront reçues (technique papier & peinture)

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