Journée découverte, une visite et un choix d’ateliers

Cette visite comporte deux centres d’intérêt :

Le château et ses jardins

Un château fort du XIIIème siècle avec son logis Médiéval et son logis Renaissance du XVème. La grande particularité de ce lieu est l’omniprésence de l’eau, défensive quand elle entoure le château et d’agrément lorsqu’elle se déroule autour des jardins.

Le Musée d’Arts et traditions populaires

Découvrez la vie quotidienne du village d’Ainay-le-Vieil en 1914, le monde rural, ses coutumes, sa vie et la richesse des métiers qui existaient à l’époque.

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Découverte d’une discipline aux multiples facettes adaptée à tous les niveaux : maternelle, primaire et collège.

La jonglerie

C’est permettre à l’enfant de parfaire son adresse, son toucher, la maîtrise de ses gestes. (balles, foulards, diabolos, bâton du diable, assiettes, massue…).

Gym & équilibre

Ils compléteront l’apprentissage moteur avec notamment une approche sur le contrôle de soi (2 roues, 4 roues, monocycle, boule, fils, rouleau américain…).

Les mimes clownesques

Ils développeront un aspect de la communication par des techniques d’expression.
Trucs et astuces des clowns, expression faciale et gestuelle.

Baby cirque : initiation des petits bambins au cirque

Animation proposée par une monitrice diplômée jeunesse et sport (B.E.A.T.E.P et B.E.E.S.A.P.T)

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Deviens cavalier sur nos chevaux mécaniques pour participer au tournoi du château.

• Costumé tu revivras des moments forts, le temps des chevaliers,
• tu pourras construire ton château fort, créer ton blason,
• Découvre le maniement des armes à travers différents jeux, (épée, arbalète, lance).

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Cette animation permet de découvrir un large éventail de jeux traditionnels, enrichis de leur histoire et de leur contexte.

“Joue et tu deviendras sérieux” Aristote

Découverte de l’histoire des jeux de l’antiquité à nos jours.
À travers divers jeux, iconographies, citations et anecdotes, nous retracerons l’origine des jeux et leurs évolutions. Un temps fort sera consacré au Moyen-Âge.

Jouer : une vingtaine de jeux de différentes époques sont proposés.
À travers diverses techniques les enfants seront sollicités pour leurs compétences (physique, stratégique, relationnelles).

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La compagnie Lhyns Dhë Lhunn présente : la découverte de la science et de l’art héraldique & Création de son blason

L’histoire du blason du Moyen-âge à nos jours

Qu’est-ce qu’un blason ? À quoi sert-il ? Qui peut avoir un blason ?

Explication des règles

Mais aussi de la science, du langage, de la symbolique & de l’art héraldique avec un visuel : petit blason en bois peint + photos + dessins (étape indispensable pour la création d’un blason).

Mise en place & création du blason personnalisé

Les enfants imaginent et fabriquent leur propre blason en tenant compte des informations qu’ils auront reçues (technique papier & peinture)

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Éveil musical

Les mots du potager (maternelles – CP – CE1 – CE2)

Autour d’un conte, les enfants vont découvrir et jouer avec la lyre, instrument à 4 cordes. Ils vont créer leur partition et former un petit orchestre spectacle.

Maternelle – CP :

• Création d’une partition,
• “Pom-pom-poù-radis-radis”.

CE1 – CE2

• Création d’une partition,
• “Coccinelle ou papillon”.

Brigitte fera une démonstration où le radis devient trompette et la pomme une percussion.

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Un atelier en 2 temps

Découverte de l’histoire du cinéma

À travers la manipulation de jeux optiques : lanterne Magique, zootrope, praxinoscope, phénakistiscope, folioscope, etc. Cette phase permettra d’appréhender l’illusion et la décomposition du mouvement pour comprendre comment un dessin peut prendre vie et être immortalisé sur une pellicule.

“Construis ton Thaumatrope”

Chaque élève créera son propre jouet optique.

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La compagnie Lhyns Dhë Lhunn

Animation dans le parc et les jardins, autour de la vie cachée du château

Au fil des rencontres, les enfants découvriront la faune et la flore grâce à des jeux, de l’observation, des histoires, des anecdotes… Ils aborderont ainsi les liens qui relient les hommes à la nature.

Prévoir des vêtements adaptés au milieu et à la météo (chaussures fermées, bottes, imperméable) ainsi que des gourdes.

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Usage des plantes et coup de pouce ludique à l’environnement

Nous ferons une petite promenade dans le jardin du château à la découverte ludique de l’usage médicinal ou alimentaire des plantes cultivées ou sauvages. Nous parlerons de notre place et de celle des plantes dans notre environnement. (45 mn environ)

Nous jardinerons ensuite dans de vraies coquilles d’escargots dans lesquelles nous planterons des plantes grasses. Sedum ou Orpins sont des plantes faciles à cultiver et très résistantes (un mini jardin japonais par enfant).

Nous pouvons aussi réaliser des toupies et des dés de pirate en argile dans lesquels les enfants auront dissimulé des graines de fleur afin de les jeter comme des «bombes de graines » de façon à embellir leur environnement. (45 mn environ)

Cet atelier permet une progression douce des apprentissages et l’action de protection de l’environnement par l’expérimentation que chaque enfant pourra ramener chez lui.

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